Les élèves apprécient beaucoup ce temps de début de matinée où chacun peut travailler à son rythme en français et en mathématiques. C’est une pédagogie qui rend l’enfant vraiment acteur de ses apprentissages. De nombreuses compétences sont travaillées…
C’est un moment privilégié où l’écoute, l’observation, le partage, la manipulation sont de mise !
