Qui suis-je ?

Après un temps de réflexion en petits groupes et un choix de critère, les élèves de CP ont trié les réglettes pour ensuite les ranger de la plus petite à la plus grande. Ils devaient également trouver le nombre de réglettes différentes.

Un beau temps de partage, d’action où chacun s’est impliqué et s’est montré motivé pour la mise en commun.

Article pour la classe CP/CE1 ne concernant que les CP